Guia de comunicació inclusiva i no sexista

Guia de comunicació inclusiva i no sexista

El llenguatge no és neutral ni secundari. El llenguatge és un reflex de la societat que l’utilitza i alhora influeix en les actituds, els comportaments i les percepcions socials de les persones que l’integren. El llenguatge vehicula el nostre pensament, l’organitza i estructura, incorporant-hi creences, valors, prejudicis i estereotips. La pràctica discriminatòria que implica l’ús sexista del llenguatge és un reflex del sexisme en la nostra societat. 

Com en altres àmbits, el llenguatge sexista que s’utilitza al món de la recerca no només contribueix al manteniment dels estereotips i dels rols de gènere tradicionals i invisibilitza la presència de les dones, sinó que també afavoreix la discriminació i la desigualtat d’oportunitats entre dones i homes. 

Assolir la plena igualtat de gènere en l’àmbit laboral implica dur a terme canvis a molts nivells, inclòs el llenguatge. Les nostres eleccions lingüístiques i l’ús que fem del llenguatge són també reflex del nostre posicionament en relació amb la igualtat entre dones i homes.   

El compromís de l’ICAC vers la igualtat entre dones i homes queda reflectit en el seu I Pla d’igualtat, la creació del Comitè dedicat a vetllar per la igualtat de gènere real i efectiva en tots els àmbits de l’Institut i la constitució de la Comissió Negociadora per a la realització d’una diagnosi qualitativa i quantitativa a nivell intern.    

Continuem treballant en matèria d’igualtat i aquest 8M volem celebrar-ho presentant-vos la “Guia de comunicació inclusiva i no sexista” creada per l’Institut de Ciències del Mar, a la qual ens hem adherit formalment, i que forma part de l’aplicació de les mesures previstes al II Pla d’Igualtat (2023-2026). 

La Guia pretén ser un instrument que contribueixi a l’ús de termes i expressions lliures de sexisme, superant un ús no inclusiu del llenguatge que invisibilitza i discrimina les dones. 

 La Guia s’estructura en sis capítols: 

  1. Llenguatge i igualtat de gènere 
  2. Recursos per a l’ús no sexista del llenguatge 
  3. Comunicació inclusiva i no sexista a l’ICM 
  4. La comunicació oral 
  5. La comunicació visual 
  6. Glossari de termes i guia d’alternatives per a l’ús inclusiu i no sexista del llenguatge 

Aquí podeu consultar-la:  

Per una altra banda, us recomanem consultar la guia del Centre de Regulació Genòmica,  la qual contempla un context multilingüe i compta amb concrecions per l’ús de l’anglès. 

Guia de comunicació inclusiva i no sexista

Inclusive and non-sexist communication guide

Language is not neutral or secondary. Language is a reflection of the society that uses it and at the same time influences the attitudes, behaviors and social perceptions of the people who integrate it. Language conveys our thought, organizes and structures it, incorporating beliefs, values, prejudices and stereotypes. The discriminatory practice that involves the sexist use of language is a reflection of sexism in our society.   

As in other fields, the sexist language used in the world of research not only contributes to the maintenance of traditional gender stereotypes and roles and makes the presence of women invisible, but also favors discrimination and inequality of opportunities between women and men.   

Achieving full gender equality in the workplace implies making changes at many levels, including language. Our linguistic choices and the use we make of language are also a reflection of our position in relation to equality between women and men.   

The ICAC’s commitment to equality between women and men is reflected in its I Equality Plan, the creation of the Committee dedicated to ensuring real and effective gender equality in all areas of the Institute and the constitution of the Negotiating Commission for the Carrying out a qualitative and quantitative diagnosis internally.   

We continue working on equality and this 8M we want to celebrate it by presenting the «Inclusive and non-sexist communication guide» created by the Institute of Marine Sciences, to which we have formally adhered, and which is part of the application of the planned measures in the II Equality Plan (2023-2026).  

The Guide aims to be an instrument that contributes to the use of terms and expressions free of sexism, overcoming a non-inclusive use of language that makes women invisible and discriminates.   

The Guide is structured in six chapters:   

  1. Language and gender equality 
  2. Resources for non-sexist use of language 
  3. Inclusive and non-sexist communication at the ICM 
  4. Oral communication 
  5. Visual communication 
  6. Glossary of terms and guide to alternatives for the inclusive and non-sexist use of language   

Here you can consult it:  

On the other hand, we recommend that you consult the guide of the Center for Genomic Regulation, which contemplates a multilingual context and has specifications for the use of English. 

Guia de comunicació inclusiva i no sexista

Guía de comunicación inclusiva y no sexista

El lenguaje no es neutral ni secundario. El lenguaje es un reflejo de la sociedad que lo utiliza y al mismo tiempo influye en las actitudes, comportamientos y percepciones sociales de las personas que lo integran. El lenguaje vehicula nuestro pensamiento, lo organiza y estructura, incorporando creencias, valores, prejuicios y estereotipos. La práctica discriminatoria que implica el uso sexista del lenguaje es reflejo del sexismo en nuestra sociedad. 

Como en otros ámbitos, el lenguaje sexista que se utiliza en el mundo de la investigación no sólo contribuye al mantenimiento de los estereotipos y roles de género tradicionales e invisibiliza la presencia de las mujeres, sino que también favorece la discriminación y la desigualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. 

Alcanzar la plena igualdad de género en el ámbito laboral implica llevar a cabo cambios a muchos niveles, incluido el lenguaje. Nuestras elecciones lingüísticas y el uso que hacemos del lenguaje son también reflejo de nuestro posicionamiento en relación a la igualdad entre mujeres y hombres. 

El compromiso del ICAC hacia la igualdad entre mujeres y hombres queda reflejado en su I Plan de igualdad, la creación del Comité dedicado a velar por la igualdad de género real y efectiva en todos los ámbitos del Instituto y la constitución de la Comisión Negociadora para la realización de un diagnóstico cualitativo y cuantitativo a nivel interno. 

Continuamos trabajando en materia de igualdad y este 8M queremos celebrarlo presentándole la “Guía de comunicación inclusiva y no sexista” creada por el Instituto de Ciencias del Mar, a la que nos hemos adherido formalmente, y que forma parte de la aplicación de las medidas previstas en el II Plan de Igualdad (2023-2026). 

La Guía pretende ser un instrumento que contribuya al uso de términos y expresiones libres de sexismo, superando un uso no inclusivo del lenguaje que invisibiliza y discrimina a las mujeres. 

La Guía se estructura en seis capítulos: 

  1. Lenguaje e igualdad de género 
  2. Recursos para uso no sexista del lenguaje 
  3. Comunicación inclusiva y no sexista en el ICM 
  4. La comunicación oral 
  5. La comunicación visual 
  6. Glosario de términos y guía de alternativas para el uso inclusivo y no sexista del lenguaje 

Aquí podéis consultarla:  

Por otra parte, os recomendamos consultar la guía del Centro de Regulación Genómica, que contempla un contexto multilingüe y cuenta con especificaciones para el uso del inglés. 

 

“In feminisms, everything is beginning!”, 8M commemoration

For yet another year, the Catalan Institute of Classical Archeology (ICAC) joins the awareness campaign for Working Women’s Day on March 8.

International Women’s Day or Working Women’s Day is celebrated on March 8 of each year and is recognized by the United Nations (UN). It is a day traditionally used to claim feminism by denouncing sexism. This day commemorates the struggle of women for their participation, along with men, in the workplace and, therefore, for the right to economic independence (Viquipèdia).

From the ICAC we adhere to the 8M Manifesto of the Department of Equality and Feminisms of the Generalitat de Catalunya.

On the other hand, next Wednesday, March 15 at 1:00 p.m., we will hold an informative talk on archaeology of women, by Dr Marga Sánchez (University of Granada), member of the Past Women project.

The ICAC’s commitment to equality between women and men is reflected in its I Equality Plan, the creation of the Committee dedicated to ensuring real and effective gender equality in all areas of the Institute and the constitution of the Negotiating Commission for the Carrying out a qualitative and quantitative diagnosis internally.

We continue working on equality and this 8M we want to celebrate it by presenting the “Inclusive and non-sexist communication guide created by the Institute of Marine Sciences, to which we have formally adhered, and which is part of the application of the planned measures in the II Equality Plan (2023-2026).

Do you know our references?

Finally, today, March 8, we share the list of videos resulting from the awareness campaign that we started on 11F and that helps us spread the message that the fight for equality and the visibility of women in science is a commitment to keep in mind throughout the year.

With the #LesNostresReferents campaign, the ICAC Communication Service has produced fifteen videos starring members of the Institute in which they present pioneering archaeologists and benchmarks for their scientific contributions.

«En los feminismos, ¡todo es empezar!», conmemoración del 8M

Un año más, el Instituto Catalán de Arqueología Clásica (ICAC) se suma a la campaña de sensibilización del Día de la Mujer Trabajadora del 8 de marzo.

El Día Internacional de las Mujeres o Día de la Mujer Trabajadora se celebra el 8 de marzo de cada año y está reconocido por la Organización de Naciones Unidas (ONU). Es un día tradicionalmente aprovechado para reivindicar el feminismo denunciando el sexismo. Este día conmemora la lucha de las mujeres por su participación, junto con los hombres, en el ámbito laboral y, por tanto, por el derecho a la independencia económica (Viquipèdia).

Desde el ICAC nos adherimos al Manifiesto del 8M del Departamento de Igualdad y Feminismos de la Generalitat de Catalunya.

Por otra parte, el próximo miércoles, 15 de marzo a las 13 h, celebraremos una charla divulgativa sobre el papel de las mujeres en la arqueología, a cargo de la Dra. Marga Sánchez, catedrática de la Universidad de Granada y miembro del proyecto Past Women.

El compromiso del ICAC hacia la igualdad entre mujeres y hombres queda reflejado en su I Plan de igualdad, la creación del Comité dedicado a velar por la igualdad de género real y efectiva en todos los ámbitos del Instituto y la constitución de la Comisión Negociadora para la realización de un diagnóstico cualitativo y cuantitativo a nivel interno.

Continuamos trabajando en materia de igualdad y este 8M queremos celebrarlo presentándole la Guía de comunicación inclusiva y no sexista creada por el Instituto de Ciencias del Mar, a la que nos hemos adherido formalmente, y que forma parte del aplicación de las medidas previstas en el II Plan de Igualdad (2023-2026).

¿Conoces nuestras referentes?

Finalmente, hoy día 8 de marzo, os compartimos la lista de vídeos resultado de la campaña de sensibilización que iniciamos el 11F y que nos ayuda a extender el mensaje de que la lucha por la igualdad y la visibilidad de la mujer en la ciencia es un compromiso a tener presente todo el año.

Con la campaña #LesNostresReferents, el Servicio de Comunicación del ICAC ha elaborado una quincena de vídeos protagonizados por miembros del Instituto en los que presentan arqueólogas pioneras y referentes por sus aportaciones científicas.

“En els feminismes, tot és començar!”, commemoració del 8M

Un any més, l’Institut Català d’Arqueologia Clàssica (ICAC) se suma a la campanya de sensibilització del Dia de la Dona Treballadora del 8 de març.

El Dia Internacional de les Dones o Dia de la Dona Treballadora se celebra el 8 de març de cada any i està reconegut per l’Organització de les Nacions Unides (l’ONU). És un dia aprofitat tradicionalment per a reivindicar el feminisme denunciant el sexisme. Aquest dia commemora la lluita de les dones per la seva participació, juntament amb els homes, en l’àmbit laboral i, per tant, pel dret a la independència econòmica (Viquipèdia).

Des de l’ICAC ens adherim al Manifest del 8M del Departament d’Igualtat i Feminismes de la Generalitat de Catalunya.

D’altra banda, el proper dimecres, 15 de març a les 13 h, celebrarem una xerrada divulgativa sobre el paper de les dones en l’arqueologia, a càrrec de la Dra. Marga Sánchez, catedràtica de la Universidad de Granada i membre del projecte Past Women.

El compromís de l’ICAC vers la igualtat entre dones i homes queda reflectit en el seu I Pla d’igualtat, la creació del Comitè dedicat a vetllar per la igualtat de gènere real i efectiva en tots els àmbits de l’Institut i la constitució de la Comissió Negociadora per a la realització d’una diagnosi qualitativa i quantitativa a nivell intern.

Continuem treballant en matèria d’igualtat i aquest 8M volem celebrar-ho presentant-vos la Guia de comunicació inclusiva i no sexista creada per l’Institut de Ciències del Mar, a la qual ens hem adherit formalment, i que forma part de l’aplicació de les mesures previstes al II Pla d’Igualtat (2023-2026).

Coneixes les nostres referents?

Finalment, a partir del 8 de març, us compartim la llista de vídeos resultat de la campanya de sensibilització que vàrem iniciar l’11F i que ens ajuda a estendre el missatge que la lluita per la igualtat i la visibilitat de la dona en la ciència és un compromís que cal tenir present tot l’any.

Amb la campanya #LesNostresReferents, el Servei de Comunicació de l’ICAC ha elaborat una quinzena de vídeos protagonitzats per membres de l’Institut en què presenten arqueòlogues pioneres i referents per les seves aportacions científiques.

European survey on gender violence in the academic and scientific world

From January to May 2022, staff and students from 46 research organisations and universities in Europe participated in the UniSAFE survey addressing gender-based violence in academia. It is the largest survey conducted so far in the European Research Area, with over 42,000 responses.

A comprehensive understanding of gender-based violence

A unique feature of this survey is its holistic approach to investigating gender-based violence. The survey focused on capturing gendered experiences of violence, whether physical, sexual, psychological, or economic, – and online forms of gender-based violence. The survey also looked into intersections with respondents’ individual situation, such as their sexual orientation, age, ethnic minority status, disability, and international mobility among others. The consequences of such experiences were investigated for respondents’ well-being, career and studies.

Two in three respondents have experienced gender-based violence

Overall, results show that 62% of the survey respondents have experienced at least one form of gender-based violence since they started working or studying at their institution.

Women (66%) and non-binary people (74%) were more likely than men to experience all forms of gender-based violence, except for physical violence which more non-binary people and men indicated.

Moreover, respondents who identify as LGBQ+ (68%), who reported a disability or chronic illness (72%), and those belonging to an ethnic minority group (69%) were more likely to have experienced at least one incident of gender-based violence, compared to those who do not identify with these characteristics.

One in three respondents have experienced sexual harassment

Psychological violence is reported as the most prevalent form of violence (57%). Moreover, almost one in three students and staff say they have experienced sexual harassment within their institution (31%), whereas 6% of respondents have experienced physical violence, and 3% sexual violence. One in ten respondents reported that their work or studies have been harmed by economic violence.

Low reporting of gender-based violence incidents

Among respondents who had experienced gender-based violence, only 13% reported it. Almost half of the victims (47%) explained that they felt uncertain whether the behaviour was serious enough to be disclosed. Another frequent reason indicated by 31% of the victims is that at the time of the incident they did not identify the behaviour as an act of violence.

Download the full report: https://unisafe-gbv.eu/wp-content/uploads/2022/11/UniSAFE-survey_prevalence-results_2022.pdf

Enquesta europea sobre violències de gènere en el món acadèmic i científic

De gener a maig de 2022, personal i alumnat de 46 institucions científiques i universitats d’Europa van participar en l’enquesta UniSAFE que aborda les violències de gènere en el món acadèmic. És la major enquesta realitzada fins ara en l’Espai Europeu de Recerca, amb més de 42.000 respostes.

Una comprensió global de la violència de gènere

Una característica única d’aquesta enquesta és el seu enfocament holístic per a investigar les violències de gènere. L’enquesta es va centrar en captar les experiències de violència de gènere, ja sigui física, sexual, psicològica o econòmica, i les formes de violència de gènere virtual.

L’enquesta també va examinar les interseccions amb la situació individual de les persones enquestades, com la seva orientació sexual, edat, condició de minoria ètnica, discapacitat i mobilitat internacional, entre altres. Es van investigar també les conseqüències d’aquestes experiències per al benestar, la carrera i els estudis de les persones enquestades.

Dos de cada tres persones enquestades han patit violència de gènere

El 62% de les persones enquestades ha experimentat almenys una forma de violència de gènere des que va començar a treballar o estudiar en la seva institució.

Les dones (66%) i les persones no binàries (74%) són més propenses que els homes a experimentar totes les formes de violència de gènere, excepte la violència física que van indicar més persones no binàries i homes.

A més, les persones enquestades que s’identifiquen com LGBQ+ (68%), que declaren tenir una discapacitat o una malaltia crònica (72%) i els que pertanyen a un grup ètnic minoritari (69%) han tingut més probabilitats d’haver patit almenys un incident de violència de gènere, en comparació amb els que no s’identifiquen amb aquestes característiques.

Una de cada tres persones enquestades ha patit assetjament sexual

La violència psicològica és la forma de violència més freqüent (57%). A més, gairebé un/a de cada tres estudiants i personal afirma haver patit assetjament sexual en el seu centre (31%), mentre que el 6% de les persones enquestades ha sofert violència física i el 3% violència sexual. Una de cada deu persones enquestades afirma que el seu treball o els seus estudis s’han vist perjudicats per la violència econòmica.

Escassa notificació d’incidents de violència de gènere

Entre les persones enquestades que havien patit violència de gènere, només el 13% la va denunciar. Gairebé la meitat de les víctimes (47%) van explicar que no se sentien segures que el comportament fos prou greu com per a denunciar-lo. Una altra raó freqüent indicada pel 31% de les víctimes és que en el moment de l’incident no van identificar el comportament com un acte de violència.

Descarrega l’informe: https://unisafe-gbv.eu/wp-content/uploads/2022/11/UniSAFE-survey_prevalence-results_2022.pdf

Encuesta europea sobre violencias de género en el mundo académico y científico

De enero a mayo de 2022, personal y alumnado de 46 instituciones científicas y universidades de Europa participaron en la encuesta UniSAFE que aborda las violencias de género en el mundo académico. Es la mayor encuesta realizada hasta ahora en el Espacio Europeo de Investigación, con más de 42.000 respuestas.

Una comprensión global de la violencia de género

Una característica única de esta encuesta es su enfoque holístico para investigar las violencias de género. La encuesta se centró en captar las experiencias de violencia de género, ya sea física, sexual, psicológica o económica, y las formas de violencia de género virtual.

La encuesta también examinó las intersecciones con la situación individual de las personas encuestadas, como su orientación sexual, edad, condición de minoría étnica, discapacidad y movilidad internacional, entre otras.

Se investigaron las consecuencias de estas experiencias para el bienestar, la carrera y los estudios de las personas encuestadas.

Dos de cada tres personas encuestadas han sufrido violencia de género

El 62% de las personas encuestadas ha experimentado al menos una forma de violencia de género desde que empezó a trabajar o estudiar en su institución.

Las mujeres (66%) y las personas no binarias (74%) son más propensas que los hombres a experimentar todas las formas de violencia de género, excepto la violencia física que indicaron más personas no binarias y hombres.

Además, las personas encuestadas que se identifican como LGBQ+ (68%), que declaran tener una discapacidad o una enfermedad crónica (72%) y los que pertenecen a un grupo étnico minoritario (69%) han tenido más probabilidades de haber sufrido al menos un incidente de violencia de género, en comparación con los que no se identifican con estas características.

Una de cada tres personas encuestadas ha sufrido acoso sexual

La violencia psicológica es la forma de violencia más frecuente (57%). Además, casi uno/a de cada tres estudiantes y personal afirma haber sufrido acoso sexual en su centro (31%), mientras que el 6% de las personas encuestadas ha sufrido violencia física y el 3% violencia sexual. Una de cada diez personas encuestadas afirma que su trabajo o sus estudios se han visto perjudicados por la violencia económica.

Escasa notificación de incidentes de violencia de género

Entre las personas encuestadas que habían sufrido violencia de género, sólo el 13% la denunció. Casi la mitad de las víctimas (47%) explicaron que no se sentían seguras de que el comportamiento fuera lo suficientemente grave como para denunciarlo. Otra razón frecuente indicada por el 31% de las víctimas es que en el momento del incidente no identificaron el comportamiento como un acto de violencia.

Descarga el informe completo: https://unisafe-gbv.eu/wp-content/uploads/2022/11/UniSAFE-survey_prevalence-results_2022.pdf

“Políticas LGTBI en el ámbito académico”, Dia Internacional de l’Orgull LGTBIQA+

El món de la ciència no és diferent de la resta de la societat. Darrerament s’han iniciat múltiples accions i iniciatives amb l’objectiu de donar espai a les persones que s’inclouen en els col·lectius LGTBIQA+. L’objectiu final és aconseguir que no calgui visibilitzar ningú per a què tothom se senti inclòs i amb les mateixes oportunitats en una organització.

A l’ICAC, des del Comitè d’igualtat, ens hem proposat començar a treballar en aquest objectiu. Volem continuar treballant i millorant la inclusió, la diversitat i la igualtat; a la comunitat de l’ICAC i a l’àmbit de la ciència i la recerca, en general. Per això, enguany ens sumem, per primera vegada, a la celebració del Dia Internacional de l’Orgull LGTBIQA+. I ho fem amb una xerrada divulgativa a càrrec de Kerman Calvo, investigador i coordinador de la Unitat de Diversitat Afectivo-Sexual i per Identitat de Gènere de la Universitat de Salamanca.

“Políticas LGTBI en el ámbito académico”, a càrrec de Kerman Calvo (USal). Dimarts 21 de juny, a les 12 h. en línia!

Aquesta és una iniciativa del Comitè d’igualtat de l’ICAC, en el marc del desenvolupament del Pla d’Igualtat de l’ICAC i l’estratègia HRS4R de l’Institut. Som CERCA!